Gabinet „Bystra Głowa”
Gabinet „Bystra Głowa” powstał by wspierać dzieci w rozwoju i pomagać w pokonywaniu trudności szkolnych oraz wychowawczych.
Często nie dostrzegamy prawdziwych przyczyn problemów u swoich dzieci. Winimy charakter, roztargnienie lub lenistwo. Przeważnie towarzyszy nam poczucie bezradności wobec narastającego problemu. W takiej sytuacji najlepiej zdać się na pomoc specjalisty. Gabinet „Bystra Głowa” to miejsce, w którym wiedza i doświadczenie przeplata się z miłą i ciepłą atmosferą.
Pierwsza konsultacja gratis
DO POCZYTANIA
„Nigdy nie mów nigdy…”
Moje życiowe doświadczenia pokazały, że nie warto się ograniczać. Czasami los bardzo przewrotnie stawia przed nami wyzwania, które teoretycznie wykraczają poza nasze możliwości. Ale właśnie… tylko teoretycznie! Wielokrotnie w ostatnim czasie przekonałam się, że mogę więcej, inaczej i w obszarach, których nigdy nie brałam pod uwagę. Granice istnieją, ale tylko w naszych głowach i od nas samych zależy, czy je przekroczymy i pójdziemy dalej, czy będziemy tkwić w przekonaniu, że się nie da. Ja uważam, że warto próbować. Najwyżej nam się nie uda. I dopiero wtedy możemy powiedzieć, że to nie dla nas. Ale i to nie zawsze. Czasami warto dać sobie drugą szansę, spróbować zrobić coś inaczej, a rezultaty mogą zaskoczyć nas samych. I tego właśnie życzę każdemu – zaskakujących rezultatów!
Indywidualnie czy grupowo?
Bardzo często trafiają do mnie dzieci z licznymi deficytami, z niską samooceną i przekonaniem, że „są do niczego”. W takiej sytuacji najlepiej sprawdza się praca w systemie 1 na 1. Nie rzadko sama świadomość tego, że dziecko ma terapeutę tylko dla siebie, powoduje, że robi ono znaczne postępy. Wzmacnianie, którego uczeń doświadcza podczas zajęć i brak „konkurencji” w postaci innych uczniów przyczynia się do wzrostu samooceny i motywacji do pracy, co z kolei ma ogromne przełożenie na sukces edukacyjny.
Poza tym zajęcia indywidualne zapewniają uczniowi możliwość „wygadania się”. Każdy z nas, a dziecko w szczególności potrzebuje raz na jakiś czas wyrzucić z siebie lawinę myśli, która piętrzy mu się w głowie, a która najczęściej nie nadaje się do wypowiedzenia na głos (żeby nie urazić najbliższych osób, nie zachować się niestosowanie itp.). Gabinet terapeutyczny jest do tego świetnym miejscem.
Z jednej strony uczeń może czuć się bezpiecznie, bo nikt niepowołany nie dowie się o tym co myśli, a z drugiej strony może liczyć na obiektywną opinię. „Oczyszczenie” głowy z „kłębiących się myśli” uwalnia zasoby intelektualne, które mogą być wykorzystane w pracy terapeutycznej i przynieść pożądane rezultaty.
Ciężko jednak wyobrazić sobie pracę nad umiejętnościami pracy w grupie lub wdrażanie do funkcjonowania w społeczeństwie na zajęciach indywidualnych. Można oczywiści szlifować teorię, ale w takich sytuacjach praca jest zdecydowanie bardziej efektywna jeśli odbywa się w grupie.
Nie ma zatem jednego, uniwersalnego rozwiązania. Każda sytuacja jest inna, wymaga dokładnego przeanalizowania i ustalenia celów jakie chcemy osiągnąć. Dopiero wtedy można podjąć decyzję, czy bardziej efektywne będą zajęcia indywidualne czy grupowe.
